| 8 (495) 480-92-64 |
С углубленным изучением
отдельных предметов
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность, факультативные занятия, кружки по выбору обучающихся 1-9 классов
Внеурочная деятельность обучающихся 1-9 классов (2026-2027 учебный год)
|
КЛ |
ПОНЕДЕЛЬНИК |
ВТОРНИК |
СРЕДА |
ЧЕТВЕРГ |
ПЯТНИЦА |
|
1А |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ХОРОВОЕ ПЕНИЕ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
|
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ИКТ В СОВРЕМЕНОМ МИРЕ |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ШАХМАТЫ ОРЛЯТА РОССИИ |
|
1Б |
ШАХМАТЫ ХОРОВОЕ ПЕНИЕ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК |
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
|
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ОРЛЯТА РОССИИ |
|
2А |
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМ. ИКТ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
ИКТ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК |
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ХОРОВОЕ ПЕНИЕ |
ХОРОВОЕ ПЕНИЕ ОРЛЯТА РОССИИ |
|
2Б |
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК |
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ХОРОВОЕ ПЕНИЕ |
ХОРЕОГРАФИЯ ОРЛЯТА РОССИИ |
|
3А |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ХОРЕОГРАФИЯ |
ШАХМАТЫ РОБОТОТЕХНИКА |
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ |
ШАХМАТЫ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ОРЛЯТА РОССИИ |
|
3Б |
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ ХОРЕОГРАФИЯ |
ХОРОВОЕ ПЕНИЕ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ ШАХМАТЫ |
ХОРЕОГРАФИЯ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ОРЛЯТА РОССИИ |
|
4А |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 2-0Й ИН.ЯЗЫК
|
ШАХМАТЫ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ХОРОВОЕ ПЕНИЕ |
ХОРЕОГРАФИЯ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ИКТ В СОВРЕМ. МИРЕ ОРЛЯТА РОССИИ |
|
4Б |
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМ. ХОРЕОГРАФИЯ |
ШАХМАТЫ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ХОРОВОЕ ПЕНИЕ |
ХОРЕОГРАФИЯ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК |
ИКТ В СОВРЕМ. МИРЕ ОРЛЯТА РОССИИ |
|
5А |
2-ОЙ ИН.ЯЗЫК МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМ. |
ЕСТЕСТВ.-НАУЧНАЯ ГРАМ |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ИКТ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
|
ИКТ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ ЕСТЕСТВ.-НАУЧНАЯ ГРАМ ХОРОВОЕ ПЕНИЕ |
ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
|
|
5Б |
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТН. 2-ОЙ ИН.ЯЗЫК |
ЕСТЕСТВ.-НАУЧНАЯ ГРАМ ХОРОВОЕ ПЕНИЕ |
ХОРЕОГРАФИЯ РОБОТОТЕХНИКА |
ИКТ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ ЕСТЕСТВ.-НАУЧНАЯ ГРАМ ХОРОВОЕ ПЕНИЕ |
МАТЕМАТИЧ.ГРАМ. ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
|
6А |
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМ |
2-ОЙ ИН.ЯЗЫК МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМ. |
ХОРОВОЕ ПЕНИЕ ХОРЕОГРАФИЯ |
СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ ЕСТЕСТВ.-НАУЧНАЯ ГРАМ «Россия-мои горизонты» |
ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МАТЕМАТИЧ.ГРАМ.
|
|
6Б |
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМ |
2-ОЙ ИН.ЯЗЫК АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
|
ХОРЕОГРАФИЯ ХОРОВОЕ ПЕНИЕ |
ЕСТЕСТВ.-НАУЧНАЯ ГРАМ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ «Россия-мои горизонты» |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
|
7 |
ХОРЕОГРАФИЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМ.
|
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМ. ХОРОВОЕ ПЕНИЕ |
СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ ЕСТЕСТВ.-НАУЧНАЯ ГРАМ
|
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМ. 2-ОЙ ИН.ЯЗЫК «Россия-мои горизонты» |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
|
8А |
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМ. ФИНАНСОВАЯ ГРАМ. |
ФИНАНСОВАЯ ГРАМ..
|
НЕМ./ФРАНЦ.ЯЗЫКИ ЕСТЕСТВ.-НАУЧНАЯ ГРАМ
|
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМ. СПОРТИВНЫЕИГРЫ «Россия-мои горизонты» |
СПОРТИВНЫЕИГРЫ
|
|
8Б |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ФИНАНСОВАЯ ГРАМ. |
ФИНАНСОВАЯ ГРАМ..
|
ЕСТЕСТВ.-НАУЧНАЯ ГРАМ
|
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМ. «Россия-мои горизонты» |
СПОРТИВНЫЕИГРЫ
|
|
9А |
ПОДГОТОВКА К ОГЭ |
ПОДГОТОВКА К ОГЭ |
ПОДГОТОВКА К ОГЭ НЕМ./ФРАНЦ.ЯЗЫКИ |
ПОДГОТОВКА К ОГЭ «Россия-мои горизонты» |
ПОДГОТОВКА К ОГЭ |
|
9Б |
ПОДГОТОВКА К ОГЭ |
|
ПОДГОТОВКА К ОГЭ
|
НЕМ./ФРАНЦ.ЯЗЫКИ ПОДГОТОВКА К ОГЭ «Россия-мои горизонты» |
ПОДГОТОВКА К ОГЭ |
|
Программа внеурочной деятельности в школе по ФГОС предусматривает личностно ориентированный подход к учащимся, который обеспечивает условия для реализации их склонностей и способностей. Отличие внеурочной деятельностя от общего заключается в добровольности выбора предмета изучения, вариативности форм и содержания выбранной дисциплины. Такой подход позволяет активизировать познавательную деятельность школьников, нацелить на самоподготовку, повысить уровень социализации. Важно, что внеурочная деятельность позволяет углубить знания, внедрить их в практику. После обязательных уроков первой половины дня, прогулки и самоподготовки, начинаются не менее важные занятия - уроки дополнительного образования, направленные на творческое развитие учащихся, укрепление здоровья, музыкальное и эстетическое образование. Традиционные уроки физкультуры дополнены настольным теннисом, подвижными играми, шашками и шахматами, катанием на лыжах. Представьте, какое удовольствие получают наши ученики от уроков физкультуры на лыжах! "Кругом снег, мягкая белая подушка. Иногда от этой нетронутой белизны слепит глаза, но зато как празднично и нарядно кругом!" - пишут дети в сочинениях. Образовательная область "Искусство" расширена занятиями в студиях танца и театра, вокальной и хоровой студиях, творчеством в изостудии. Во время проведения различных праздников родители и гости убеждаются, что в нашей школе талантливы все!!! |
|
|
 |
 |
 |
